設計畢業展 Online Exhibition

國立臺灣師範大學設計學系畢業展-Slow Motion 慢世界

活動時程 │ 2017/06/02 - 2017/06/05
活動地點 │ 松山文創園區北向製菸工廠1F
活動網站 │ https://www.facebook.com/NTNUdd106/?ref=ts&fref=ts
電子信箱 │ iloventnudesign106@gmail.com
主辦單位 │ 國立臺灣師範大學設計學系
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孩是趣走走

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專案名稱 │ 孩是趣走走
共同作者 │ 林昕怡、李如綺
Website │ https://www.facebook.com/ㄏㄞˊ是趣ㄗㄡˇ走-1108763552602369
作品類別 │ 產品設計、視覺設計
上傳時間 │ 2017-06-08 00:17:04

透過改善現今自然科學教育所面臨到的問題,增進孩童對自然的了解,最終希望能建立一個人與自然的互動關係。現行主要以教師講述為主的教育方式,讓學生較難理解抽象的自然原理。還是趣走走採用「自然活動」加上「合作學習」的方式,透過與同年齡的孩童一同操作、學習的過程,發現與他人、與自然互動時的快樂。讓學習的成就感開啟孩童對自然的興趣,進而培養孩童對自然的愛好,最後能讓接觸自然成為孩童生活中的一個習慣。

孩是趣走走將觀星活動加入了「故事」及「遊戲」兩個元素,並採用分組學習的模式進行。整個觀星流程的設計如下:
1. 領取車票—抽取角色
2. 收拾行李—觀星前準備
3. 搭上銀河鐵道—觀星活動
4. 下車離站—觀星後收拾

我們選擇與星空有關的童話「銀河鐵道之夜」,將故事裡的角色與故事的劇情結合觀星的活動流程,賦予觀星的過程情節上的意義。為了減低自行操作的困難度以及使用過程的趣味性,採用分組合作學習與角色扮演的模式。預設人數為四個兒童加上一位保護者,每個人會代表故事中的一個角色,並賦予不同的工作任務。

藉由觀星工作的拆解與分配,讓過程能由孩童合作完成,除了學習科學上的知識外,也能夠學習與人互動、分工合作和負責任的態度。為了彈性因應不同的應用情境,也設計了不同人數的使用方式。為了增加持續觀察的動力,我們利用地球繞日的概念與鐵道的運行設計了一個銀河鐵道月曆。除了可以當普通的月曆使用之外,也能夠留下每個月的觀星紀錄。